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教师学生“云”相聚 线上教学绘新篇

发布日期:2020-03-06    点击:

3月2日,是澳门新莆京娱乐网站2020年春季新学期开学第一天。在这个本该课堂相聚的日子,老师和学生们却相约“云课堂”,用网络课堂代替教室进行教学。据统计,开课首日,全校实施线上教学课程272门,教学课程414门次,参与线上教学教师346人;累计上线学习学生36634人次,占比98%。真正实现了“停课不停教、停课不停学”,这种新型的授课方式被师生们点赞、喝彩。

加强组织领导,为线上教学保驾护航

为有效应对疫情对教学工作带来的挑战,学校党委高度重视教育教学工作,认真研究线上教学替代课堂教学的方式方法,精心筹备各项工作。校长靳奉祥、副校长刘甦多次召开专题会议,深入学习贯彻落实教育部及教育厅相关文件精神,制订新冠肺炎疫情防控教学工作方案,制定下发《关于做好2020年春季学期疫情防控期间本科教学工作的通知》《关于加强疫情防控期间线上教学组织与管理的通知》《关于做好2019-2020学年第二学期研究生课程线上教学工作的通知》等,指导各部门单位做好线上教学工作。

为统筹做好疫情防控期间教育教学组织与管理工作,学校成立了疫情处置期间教育教学工作联络办公室,设立了教育教学管理组。相关职能部门会同各学院(部)、各教学单位,通过开展各层次教学组织管理、线上教学技能培训、迅速调整教学安排,做好开课前各项准备。

为了保证线上教学质量,老师们放弃休假,认真做好相关教学准备,配备网络教学硬件设施,精心设计音视频材料、重新设计教学讲义。热能工程学院推出的《空气调节》《建环专业概论》《传热学》等线上课程,不仅确保本院学生能够高质量进行线上学习,同时也为国内同类院校专业提供了优质线上教学素材。“国内已有15所高校选择了我院曲云霞教授主持的《空气调节》课程作为该校的授课课程资源,其他两门课程也有多所院校选课,惠及约3000名学生。”热能工程学院负责人说,“学生对这种学习方式反应良好,有不少学生已完成了线上视频学习任务,学习效率远超课堂学习。”

创新教学方式,利用信息化手段开展线上授课

在准备线上教学的过程中,有不少学科遇到了挑战。工程训练重在实操,如何开展线上教学?

创新是解决困难的金钥匙。工程训练中心联合我校国家级建筑工程及装备虚拟仿真实验教学中心、材料科学与工程学院、济南科明数码技术股份有限公司组建了线上教学攻关团队。经过持续研发,目前该虚拟仿真实训软件可以开展铸造、焊接、锻造、热处理等11个工种的实训教学。

在筹备线上教学过程中,工程训练中心主任孙金城团队又遇到了难题:选择哪种直播平台?如何避免在线教学时,学生大批量密集访问而造成服务器瘫痪?攻关团队召集了300人同时在线进行直播测试,最终选择了腾讯QQ作为直播平台,“智慧树”作为教学管控工具。在QQ群视频直播间,教师可以控制麦序、摄像头直播、分享屏幕,可以安排学生连麦发言。攻关团队还对“智慧树”和“雨课堂”平台进行了深入的学习及测试,确保考勤签到、随机点名、课堂答疑等功能的顺利使用。

3月2日,记者在工程训练中心直播间看到,谢琛老师正在讲解车床卡盘知识,只见他在教学PPT、教学视频及虚拟仿真软件之间自如切换,并随时用屏幕画笔进行虚拟板书标注的操作,利用虚拟仿真技术呈现的3D动画效果给人身临其境的感觉,仿佛置身在真实的车间里,就连零件和工具都是立体可见的。课后谢琛评价说,虚拟仿真软件的教学方法提升了课程实操体验感,学生们对这样的教学效果表示认同。

停课不停教,不断增强网络教学吸引力

教学方式虽然有变化,保证教学质量仍是关键。机电工程学院陈清奎老师表示:“学生的学习成效是检验教学是否成功的标准。如何改进教学模式,提高教学质量,师生互动是我们首先应该考虑的。”他的《机械制图》云课堂创建了三维可视、师生互动的“VR+教学模式”,充分利用VR技术的沉浸性、交互性、构想性,形成了教师“示范引导”+学生“沉浸体验”课堂形态,产生了良好的教学效果,学生这样留言:“很期待陈老师的课”“第一次感觉课堂时间好短”。

交通工程学院的老师胡文军说:“在线教学改变了以往较为单一的授课模式,我可以设定讨论、投票、弹幕、答题闯关等环节,活跃课堂氛围。这种多样的交互方式,提升了学生的参与度。”她发现,有的学生在传统课堂上很少主动提问发言,但在网络课堂上表现得积极主动,随时对讲解中的问题进行提问,老师也可根据反馈及时调整,对相关知识进一步讲解。

马克思主义学院邹焕梅老师及时调整授课内容,在QQ群课堂直播间里,为200多名学生上了一堂别开生面的“抗疫思政第一课”,引起学生们强烈共鸣。她将抗战疫情的生动实践及时融入思政课教学,以《感恩 敬畏 责任 担当》为题,将这场疫情战彰显出的制度优势、展现出的中国力量、表现出的大国担当精神传授给学生,同学们不断留言表达对祖国的热爱和对前线奋战者的敬意。

记者采访中发现,不少老师和学生被线上课堂“圈粉”。有老师这样评价线上授课的体验:“上完课后回味一下如释重负,线上课不错吆,竟然有点爱上线上课堂了。”还有老师说:“开学第一课当了回主播,满满的成就感!”学生们纷纷表示,虽然开学延迟,但是学习任务并没有延迟,因此要积极改变自己,勤奋努力,不虚度时间。网络授课将会使自己变得愈来愈自律,使自己的独立思考和自主探究的能力得到极大地提高。

审稿:徐少芳

编审:牟永念

终审:刘运动

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